年僅七歲的他，憑啥奪得“腦力王”獎杯？
作者：張香果
發(fā)布時間：2017-03-31
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年僅七歲的他，憑啥奪得“腦力王”獎杯？
記憶力、觀察力、想象力、推理能力等都是強項
東方今報·猛犸新聞記者 曹志波/文 吉朋/圖
在中原首屆“腦力王”大賽中，來自管城區(qū)外國語牧歌小學二年級的學生左仁杰，沉著冷靜，輕輕松松奪得國旗記憶、車標記憶、全能三項冠軍。那么，他憑什么“笑傲江湖”？
從3歲起，有意進行腦力訓練
家住鄭州管城區(qū)美景天城的左仁杰，今年7歲多。從3歲起，他的媽媽就有意對他進行腦力訓練。比如國旗記憶，她不僅購買了國旗卡，而且看國際新聞或者奧運會時，也有意考驗孩子的訓練效果。
2015年6月，左仁杰媽媽經(jīng)朋友推薦，送到鄭州引領(lǐng)右腦國際連鎖機構(gòu)（以下簡稱“引領(lǐng)右腦”）進行專業(yè)訓練。雖然有一點基礎(chǔ)，但引領(lǐng)右腦老師發(fā)現(xiàn)，孩子的情緒管理能力比較弱。遇到不認同的觀點、不愿意做或者“吃了虧”的事情，他喜歡默不作聲。跟同學產(chǎn)生矛盾時，他經(jīng)常會采用暴力或哭泣手段應對，因此得罪了不少人。“剛開始，我們必須隨時跟著，時刻關(guān)注著他，恐怕他跟其他孩子產(chǎn)生沖突。”引領(lǐng)右腦老師金燕回憶說。
經(jīng)過一年半的訓練，左仁杰的進步特別明顯。他與同學友好相處，遇到問題會以平和的態(tài)度、商量的語氣進行溝通，情緒管理能力提升很多，而且懂得了分享觀點、成果和禮物。“遇到不太愿意做的事情，他會換一種比較委婉的方式進行表達。有一次，他上完課還想在我們一站廣場校區(qū)玩游戲，但是他爸爸急著叫他回家，他就不停地撒嬌、賣萌，希望爸爸改變主意，最后如愿以償。”金燕老師笑著告訴記者。
記憶力、觀察力、想象力、推理能力等不斷提升
記者采訪得知，左仁杰在引領(lǐng)右腦的收獲，不僅僅是在情緒管理方面，記憶力、觀察力、想象力、推理能力等方面也是日益長進。
引領(lǐng)右腦張老師曾用兩節(jié)課的時間，教會了左仁杰所有的車標卡記憶內(nèi)容。“并不是我教得很好，而是當孩子掌握相應的記憶方法之后，很輕松就能記住所有車標。”張老師侃侃而談，“我有時會故意把他和比他大一些孩子一塊兒進行教學，來‘殺殺’那些有些自傲的大孩子。比如在快速記憶和快速觀察方面，往往是左仁杰領(lǐng)先他們兩至三倍。”
左仁杰的班主任、管城區(qū)外國語牧歌小學崔老師告訴記者，左仁杰各方面能力都非常強，喜歡思考，注意力集中，敢于在課堂上展示自己。特別聰明，不怎么花時間學習都能考滿分，字也寫得漂亮，有時候會在課堂上表揚他。“學校書法特長班、創(chuàng)客空間招收優(yōu)秀學生，我?guī)退麍罅嗣?rdquo;
崔老師認為，家長的教育理念非常關(guān)鍵，“左仁杰之所以如此優(yōu)秀，跟他的家庭教育息息相關(guān)。他的媽媽非常重視教育，聽說對大腦潛能開發(fā)方面有一些探索。”
“非常可惜，國人對于大腦潛能開發(fā)的認知非常少。我要是早一點接觸到引領(lǐng)右腦，肯定早就把孩子送來了。這次元旦節(jié)參加中原首屆‘腦力王’大賽，孩子帶給我巨大驚喜，送給我一份最好的新年禮物，非常感恩引領(lǐng)右腦的老師！”左仁杰媽媽感慨道，“我希望東方今報今后多舉辦類似的比賽，多多宣傳腦力開發(fā)知識，多多展示優(yōu)秀孩子的成長案例，從而改變家長的教育觀念，讓更多的孩子提升綜合素質(zhì)，實現(xiàn)遠大夢想！”
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本文來源于東方今報http://www.jinbw.com.cn/dzb/html/2017-01/13/content_317247.htm?div=-1
